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歌物語の読みを深める～古文×知識構成型ジグソー法～
  • 高1
  • 国語
  • 指導案あり

歌物語の読みを深める～古文×知識構成型ジグソー法～

【京都府】京都府立北稜高等学校
教諭　西尾 朱里
伊勢物語『筒井筒』
公開日：2023年6月5日
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  • 1.単元名：伊勢物語『筒井筒』

  • 2.単元の目標

    歌物語の特徴や表現の仕方について理解し、学習課題に沿って各章段に描かれた内容を的確に捉える。

  • ３.単元計画（全六時）

    第一時　全体のストーリーの共有（ペアワーク）　
    第二時　３つのパーツに分かれての読解・文法事項の確認（エキスパート班の活動）　1回目
    第三時　３つのパーツに分かれての読解・文法事項の確認（エキスパート班の活動）　2回目
    第四時　ジグソー班の活動　内容や文法事項についての共有、口語訳の作成
    第五時　ジグソー班の活動　全体を通した課題への取り組み
    第六時　クロストーク及び個人でのまとめ　（本時）

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  • ３.単元計画（全六時）

    第一時　全体のストーリーの共有（ペアワーク）　
    第二時　３つのパーツに分かれての読解・文法事項の確認（エキスパート班の活動）　1回目
    第三時　３つのパーツに分かれての読解・文法事項の確認（エキスパート班の活動）　2回目
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    第六時　クロストーク及び個人でのまとめ　（本時）

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