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目からウロコの音読術　～全8種～
  • 小4
  • 国語

目からウロコの音読術　～全8種～

【大阪府】大阪市立豊仁小学校
松下隼司



教材名：世界一美しいぼくの村
公開日：2023年5月31日
指導の概要を見る

  • 教材名

    世界一美しいぼくの村
    （東京書籍『新しい国語』四下）

  • 授業の大まかな流れ

    1. 漢字ワークに取り組んだ子どもから、２人１組で一文交代読み
    2. 教師の後について音読後、教師と子どもで一文交代読み
    3. ひっかけ読み（教師の間違った音読に惑わされず正しく読む）
    4. 移動読み（１ページごとに立ったり座ったり、場所を変えたりしながら読む）
    5. すらすら読み（指名した１人からスタートし、ひっかかったら交代していく）
    6. 表現読み（セリフの一部を取り上げて、場面の情景が思い浮かぶように読む）

    ※動画では他単元での実践例として以下もご覧いただけます。
    7. 早読み対決（１分でどこまで読めるかを競う）
    8. 20秒で読めるかな（決められた範囲を20秒で読めるかを競う）

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  • 教材名

    世界一美しいぼくの村
    （東京書籍『新しい国語』四下）

  • 授業の大まかな流れ

    1. 漢字ワークに取り組んだ子どもから、２人１組で一文交代読み
    2. 教師の後について音読後、教師と子どもで一文交代読み
    3. ひっかけ読み（教師の間違った音読に惑わされず正しく読む）
    4. 移動読み（１ページごとに立ったり座ったり、場所を変えたりしながら読む）
    5. すらすら読み（指名した１人からスタートし、ひっかかったら交代していく）
    6. 表現読み（セリフの一部を取り上げて、場面の情景が思い浮かぶように読む）

    ※動画では他単元での実践例として以下もご覧いただけます。
    7. 早読み対決（１分でどこまで読めるかを競う）
    8. 20秒で読めるかな（決められた範囲を20秒で読めるかを競う）

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