“実社会に存在する文章形態で”文章を書く授業

【千葉県】千葉県立薬園台高等学校
教諭　楢﨑　亮太郎

公開日：2022年4月5日

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１．単元名

内容として適切な情報を吟味し、アピールするポイントを明確にして効果的に表現する。
２．単元目標

（１）学習活動に主体的かつ意欲的に取り組もうとしているか。（関心・意欲・態度）
（２）相手や目的に応じて題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書くこと。（Ｂ．書くこと（１）指導事項のア）
（３）学習活動を行うにあたって必要な特定の概念に関する知識や、文章表現において重要な知識、語彙・語句等の知識を身に着けること。（知識・理解）
３．言語活動

(言語活動)自分が読んだことのある本の中から、クラスメイトにおすすめしたい一冊を選び、その本の魅力を紹介できるようなＰＯＰを書き上げる。言語活動例として類似しているのは、国語総合Ｂ（２）ウ「相手や目的に応じた語句を用い、手紙や通知などを書くこと。」となる。

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