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子どもが“乗り気になる”授業づくり
  • 小2
  • 国語
  • 指導案あり

子どもが“乗り気になる”授業づくり

【千葉県】館山市立館山小学校
教諭　山口　慶太
教材名：おもしろいもの、見つけたよ
公開日：2021年4月21日
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  • １．単元名

    オモシロ！館小百景

  • ２．学習材

    『おもしろいもの、見つけたよ』

  • ３．単元の目標

    【知識・技能】
    ○「さわったかんじ」「色」「かたち」「大きさ」等ものの様子をくわしく表す語彙を拡充できる。
    【思考・判断・表現】
    ○目的や相手を意識し、簡単な構成を考え、書き出しや書き終わりなどを工夫して書くことができる。
    ○カンファレンスを通して、文章に対する感想を伝え合い、自分の文章を読み返しよりよくすることができる。
    【主体的に学習に取り組む態度】
    ○見通しをもって、「おもしろ図鑑」を粘り強く取り組んでいる。
    ○自分が書いた文章が他者に役立つことを実感している。

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    【知識・技能】
    ○「さわったかんじ」「色」「かたち」「大きさ」等ものの様子をくわしく表す語彙を拡充できる。
    【思考・判断・表現】
    ○目的や相手を意識し、簡単な構成を考え、書き出しや書き終わりなどを工夫して書くことができる。
    ○カンファレンスを通して、文章に対する感想を伝え合い、自分の文章を読み返しよりよくすることができる。
    【主体的に学習に取り組む態度】
    ○見通しをもって、「おもしろ図鑑」を粘り強く取り組んでいる。
    ○自分が書いた文章が他者に役立つことを実感している。

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